День безпечного Інтернету 2016!

9 лютого 2016 року у світі відзначається День безпечного Інтернету.

В Україні в цей день у закладах освіти, бібліотеках, дитячих та молодіжних клубах, громадських та бізнес-організаціях, в медіа та на сторінках соціальних мереж діти та дорослі обговорюють питання безпечної поведінки в Інтернеті, потенційних загроз, випадки порушення прав дитини та механізми їх захисту.

Як приєднатися?

Логотип «День безпечного Інтернету» можна завантажити тут:

• Повідомляйте про свої події у соціальних мережах, використовуючи хештег #SID2016Ukraine 

• (Ви можете приєднатися до Дня безпечного Інтернету у Twitter)

• Неформальний урок Інтернет-безпеки для проведення з дітьми та молоддю Ви можете завантажити тут: Урок до Дня безпечного Інтернету 2016

• Українською мовою можна завантажити тут: Ключові повідомлення до Дня безпечного Інтернету 2016

• Завантажити посібник «Освіта в сфері прав людини в Інтернеті» з 5 новими груповими вправами можна завантажити тут:https://www.academia.edu/18492034/Освіта_в_сфері_прав_людини_в_Інтернеті._Human_rights_in_the_Internet._Manual_for_educators_and_youth_workers

• Пройти онлайн курс «Права людини та Інтернет», що передбачає ознайомлення Інтернет-користувачів з їх правами в онлайновому середовищі можна тут: http://hr-online.org.ua/ua/kursi/

• Тренінгові вправи переможців Національного конкурсу тренінгових вправ з безпечної поведінки в Інтернеті для дітей та молоді Ви можете завантажити тут або знайти у журналі «Соціальний педагог» видавництва «Шкільний світ» (Випуск №2, 2015)

• Приєднатися до міжнародної кампанії «Рух проти мови ненависті он-лайн» можна на сайті:http://www.nohatespeechmovement.org/ (англійською мовою) або http://nhsm.info/ (українською мовою)

• Завантажити практичний посібник «Букмаркс: керівництво по боротьбі з мовою ненависті он-лайн за допомогою освіти у сфері прав людини» (англійською мовою).

Національний комітет Дня безпечного Інтернету в Україні рекомендує під час підготовки до заходів з формування безпечної поведінки дітей в Інтернеті дотримуватися наступних принципів:

• Відкритість та чесність.

Вчитель має бути відкритим до думок, міркувань, коментарів, пропозицій учнів та чесно визнавати, якщо чогось не знає. Це краще, ніж робити вигляд обізнаності та потрапити у «пастку».

• Необмежене навчання.

Учасники мають можливість не погоджуватися з іншими та вільно висловлювати свої думки на визначенні питання, а не скеровуються до єдиної «правильної» відповіді.

• Участь дітей та молоді.

Вчитель відіграє роль фасилітатора, а не вчителя-інструктора, який тільки дає знання та контролює, що і як повинно бути вивчене.

• Сприяння обговоренню.

Учасники мають можливість обговорювати безпосередній зв’язок теми зі своїм досвідом користуванням Інтернетом та плануванням подальших дій його безпечного використання.

• Наукова обґрунтованість інформації.

Вчитель має використовувати правдиву наукову інформацію для того, щоб попередити розповсюдження пліток, стереотипів, упереджень.

З науковими статтями з питання формування безпечної поведінки дітей в Інтернеті можна ознайомитись за посиланням.